Múltiples procesos y proyectos para ampliar y profundizar la comunicación plural y democrática fueron vitales para que el organismo traccionara con otros espacios, tanto locales como internacionales.
Múltiples procesos y proyectos para ampliar y profundizar la comunicación plural y democrática fueron vitales para que el organismo traccionara con otros espacios, tanto locales como internacionales.
El 19 comenzó este curso que ofrece la Defensoría del Público de manera virtual. La propuesta lleva diez años de constante formación federal y virtual, es una de las pioneras en ofrecer formación de manera gratuita con llegada a todas las localidades de nuestro país.
Las graduadas de las becas de formación especializada que otorgó la Defensoría del Público presentaron propuestas que visibilizan las realidades locales en clave de géneros y sexualidades.
A lo largo de 2023, la Defensoría del Público diagramó seis regiones para que el público pudiera detallar y evaluar el adecuado funcionamiento de los medios. En esta nota, las principales demandas de las audiencias.
Organizado por FARCO y con orientación a experiencias de la comunicación con identidad, decenas de radios indígenas y radialistas de la comunicación con identidad, de todo el país, llevaron adelante esta jornada en la ciudad de Córdoba.
El Observatorio de Accesibilidad se reunió para hacer un balance de las actividades del año, analizar los ejes más importantes y delinear y planificar el trabajo para el próximo ejercicio. En febrero será el primer encuentro de 2024.
El eje estuvo puesto en potenciar políticas públicas que preserven las lenguas originarias a través de herramientas innovadoras de producción transmedia, con un enfoque de derechos humanos.
El 60% de las personas que procura informarse sobre la actualidad a través de medios y dispositivos incluye con frecuencia diversa la búsqueda de noticias sobre hechos "policiales", de seguridad o inseguridad. El 40 restante, que no tiene interés, se topa de todos modos con informaciones sobre el tema.
La Defensoría presenta este trabajo articulado con otros sectores destinado a docentes y referentes educativos: invita a trabajar en las aulas y en distintos espacios de formación el derecho de niñas, niños y adolescentes a expresarse y a que sus voces sean escuchadas en su vínculo con los medios audiovisuales y los entornos digitales.
Niñas, niños y adolescentes alzaron sus voces para reclamar de temas que les preocupan sean protagonistas en los medios de comunicación y afirmaron que sus opiniones deben ser escuchadas por el resto de la sociedad.